quinta-feira, 18 de março de 2010
terça-feira, 16 de março de 2010
PREFEITURA DE NOVA VENÉCIASECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “STANISLAW ZUCOLOTO”
"PROJETO RECICLAR E INTEGRAR”
1. UNIDADE ESCOLAR
Escola Municipal de Ensino Fundamental “Stanislaw Zucoloto”.
Endereço: Rua Projetada, 36 – Bairro São Francisco – Nova Venécia – ES.
Telefone: (027)3752-9045
E-mail: emef-stanislawzucoloto@ hotmail.com
2. EQUIPE DIRIGENTE
Diretora: Estervanda Conceição de Oliveira
Coordenadores de Turno: Sarita Zanella de Souza
Ladir Cesconetto
Coordenadores do Projeto: Arilso Teixeira Maria
Hosana Maria Alves
Maria Amélia França
Apoio: Grupo de Sustentabilidade
Débora Martins Gazzoli
Edna Aparecida Vasconcelos Chisté
Maria Luzia Dobrovosky de Oliveira
José Carlos Correa Jorge
Professores Envolvidos:
Amélia Eleotério Marques
Eurelúcia Miranda Oliveira
Genivaldo Antonio da Silva
Izautina Soares Santos Silva
Maria da Penha Pansiere
Maria da Penha Sobreira Bastos Contarato
Maria Noêmia da Costa Soto
Eliane Drago
Renata de Faria Ruela
Elenilda Maria Rosa
Maria Auxiliadora Cezana
Claudia Vila Nova Rodrigues
Roberto Cezar Almeida Souza
Ávila de Lourdes dos Santos Danieleto
Delmira Soares da Cruz
Danuzia Ferreira dos Santos Martins
Márcia da Penha Bonomette Panciere
Marta Lucia Vieira
Shirlei Tessarolo Vieira
Hérika Soares da Silva Cerqueira
Edileuza Aparecida dos Santos Magalhães
Marlene Correia Jorge
Kely Vinhati Mantegazini
Inês Pacanhã
Ivany Falquetto Damasceno
Deise da Silva
Sandra Zuquetto Bielke
Participantes ativos no desenvolvimento do Projeto: Alunos do 1º ao 9º Ano (534 alunos). Disciplinas Envolvidas: História, Língua Portuguesa, Geografia, Educação Física, Ciências, Matemática, Artes e Educação Religiosa.
Período de Desenvolvimento: A partir de outubro de 2009.
3. JUSTIFICATIVA
Mediante o desenvolvimento acentuado do capitalismo e da sociedade de consumo no mundo contemporâneo, há necessidade de se promover uma conscientização preservacionista, nos que são tidos como “futuros cidadãos”. Os projetos escolares são alguns dos grandes caminhos que sem dúvida alcançarão os objetivos desse novo modelo de conservação do meio.
Diante do exposto acima e sabedores da grande importância do fazer pedagógico e da consciência do espaço em que vivemos abordamos neste “Projeto Reciclar e Integrar” o contexto social, econômico e ambiental da escola Stanislaw e de seu entorno, na qual é possível perceber a ausência de ações concretas no sentido de refletir sobre a realidade ambiental do bairro e ainda a exploração sexual, trabalhista e econômica que sofrem. São visíveis os efeitos negativos causados pelos resíduos sólidos ao meio ambiente, uma vez que não existe destinação correta para o lixo, contribuindo com a proliferação de doenças advindas dessa realidade. Mas além de mostrar o problema, a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Stanislaw Zucoloto” propõe, através deste projeto, que se assumam responsabilidades que visem promover soluções concretas para a melhoria das atuais condições e da qualidade de vida de seus moradores.
“Todos têm direito a um meio ambiente saudável e ecologicamente equilibrado, bem como de uso comum do povo e essencial a adequada qualidade de vida, impondo-se a todos e, essencialmente ao poder público municipal o dever de recuperá-lo, defendê-lo e preservá-lo para o beneficio das gerações atuais e futuras
(Lei Orgânica Municipal, Artigo 223, p.102)”.
4. PROBLEMATIZAÇÃO
LIXO: As evidências mostram que, como uma questão econômica, o lixo passa à esfera pública, no sentido de que se torna algo de interesse geral da sociedade, mas deixa de ser um alvo de estratégias/políticas exclusivas do Estado, despertando o interesse de todos. O lixo produzido diariamente pela população veneciana, neste projeto, é tema de discurso, análise e de ações concretas.
5. OBJETIVO GERAL
Integrar as diferentes áreas do conhecimento, fazendo com que a comunidade escolar e sociedade local conheçam através do Projeto Reciclar e Integrar, a história da ocupação espacial e implicações e adote postura crítica e reflexiva e se sensibilizem sobre a importância de se fazer a coleta seletiva do lixo, da revitalização da usina de reciclagem e compostagem e também da formação de uma associação de catadores de lixo. Bem como, dos problemas ocasionados pela degradação e principalmente desenvolver atitudes em relação à problemática em questão e integrar outras Escolas Públicas e particulares com a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Stanislaw Zucoloto”, como também, os demais municípios, propiciando ministrar aulas e desenvolver atividades de educação ambiental.
6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover e divulgar o “Projeto Reciclar e Integrar”.
• Aproximar a população em geral e as autoridades da comunidade estudantil.
• Incentivar a pesquisa e o conhecimento sobre o processo de reciclagem.
• Promover palestras, oficinas e apresentar exposições sobre o projeto.
• Realizar aulas de campo;
• Promover a educação ambiental dos alunos;
• Incentivar a coleta seletiva de resíduos sólidos nas escolas e comunidade;
• Reconhecer a importância da reciclagem e da coleta seletiva do lixo para a preservação do meio ambiente;
• Propor a implantação da coleta seletiva na prefeitura, nas secretarias e outros órgãos oficiais;
• Diagnosticar a atual situação de geração, coleta e destino dos resíduos sólidos do município de Nova Venécia;
• Sensibilizar os gestores públicos para a reativação da usina de reciclagem e compostagem;
• Propor aos gestores a formação de uma associação de catadores de lixo;
• Gerar receitas através da comercialização dos recicláveis;
• Fomentar a elaboração de banco de dados referentes ao assunto.
7. METODOLOGIA
O lixo produzido diariamente pela população veneciana não recebe beneficiamento adequado. Portanto, há necessidade de se realizar um estudo para melhorar o conhecimento da realidade através de:
• Pesquisa sobre o quantitativo e qualitativo do lixo da cidade;
• Entrevistas, questionários e observações (registros com fotos e filmagens da área da escola e suas proximidades);
• Realização de oficinas e palestras com a família dos alunos;
• Aula expositiva sobre os temas abordados;
• Envolvimento dos alunos na prática das atividades;
• Apresentação do projeto para a comunidade e convocação para a ação direta;
• Formação de parcerias (Associação de moradores, Empresas e Comércio em geral, Projeto Vida, CRAS, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Saúde, Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Secretaria Municipal de Agricultura, Meios de Comunicação, SENAR e ONG’s).
8. RESULTADOS ESPERADOS (PRODUTOS) E AÇÕES PLANEJADAS
RESULTADOS ESPERADOS (PRODUTOS) AÇÕES PLANEJADAS
• Associação de reciclagem constituída e trabalhando. • Identificar os catadores de lixo;
• Identificar famílias com dificuldade econômica e sensibilizá-las sobre a importância da reciclagem e da associação de recicladores.
• Produção de húmus. • Sensibilizar para a importância ambiental e econômica dos húmus;
• Oportunizar aos alunos e associados o conhecimento da produção de húmus
• Reciclagem do lixo da cidade. • Sensibilizar o executivo municipal para implantação de um programa de reciclagem no município, integrado ao resgate social;
• Implementação da coleta seletiva do lixo na escola e em seu entorno.
• Remuneração e resgate social das famílias. • Orientar sobre a comercialização do lixo reciclado, bem como, a administração dos recursos na associação.
• Implementação de hortas envolvendo as famílias do projeto. • Sensibilização para o aproveitamento e utilização de áreas ociosas para produção de alimentos.
• Produção de Artesanato. • Organizar a feira do artesanato reciclado.
9. RECURSOS NECESSÁRIOS
10. AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO
As ações desenvolvidas serão avaliadas através de:
Reuniões com os docentes, discentes e demais participantes do projeto;
Relatório das reuniões e de todos os trabalhos realizados;
Registros (fotos e vídeos);
Parecer do grupo de sustentabilidade e do coordenador da ecoárea;
Depoimento dos integrantes da Associação dos recicladores.
11. DIVULGAÇÃO
· Blog da escola,
· TV Norte;
· STAR TV;
· Jornais A GAZETA e locais;
· Jornal da escola;
· Rádios (Futura Nova Onda FM, Novo Tempo, Notícia FM);
· INTERNET.
12. PARCERIAS
• Associação de moradores - esta parceria é fundamental na conscientização da população do entorno da escola quanto ao envolvimento de todos no projeto;
• Empresas e comércio em geral – contribuirão com destino do lixo de suas empresas selecionados entre secos e molhados, patrocínios de camisetas, folders, faixas, com incentivos as reciclagem.
• Projeto Vida – Contribuirá oferecendo cursos de artesanato, com material reciclado e conscientização das famílias.
• CRAS – Acessória direta as famílias associadas, viabilizando o resgate social das pessoas envolvidas e oferecendo cursos.
• Secretaria Municipal de Educação – contribui com o planejamento e desenvolvimento de todo o projeto.
• Secretaria Municipal de Saúde – contribui com o projeto através de palestras e campanhas de conscientização.
• SENAR – Serviço Nacional de Aprendizagem Rural.
• Secretaria Municipal de Meio Ambiente – Contribuir recolhendo os restos de podas e destinado ao comércio especializado, com o planejamento e execução do projeto de Educação Ambiental.
• Secretaria Municipal de Agricultura – Contribuir com a construção do viveiro, acessória técnica na produção de húmus, comercialização, campanhas de recolhimento de embalagens descartáveis de agrotóxico no meio agrícola.
• Meios de Comunicação – Apoio e divulgação.
13. CRONOGRAMA DE AÇÕES
CRONOGRAMA DE AÇÕES
AÇÕES 2009 2010...
OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV
1-Identificar os catadores de lixo;
X
2-Identificar famílias com dificuldade econômica.
X
3-sensibilizar a comunidade sobre a importância da reciclagem e da associação de recicladores.
X
4-Sensibilizar para a importância ambiental e econômica dos húmus;
X
5-Oportunizar aos alunos e associados o conhecimento da produção de húmus.
X
6-Sensibilizar o executivo municipal para implantação de um programa de reciclagem no município, integrado ao resgate social;
X
CRONOGRAMA DE AÇÕES
AÇÕES 2009 2010...
OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV
7-Implementação da coleta seletiva do lixo na escola e em seu entorno.
X
8-Orientar sobre a comercialização do lixo reciclado, bem como, a administração dos recursos na associação.
X
9-Sensibilização para o aproveitamento e utilização de áreas ociosas para produção de alimentos.
X
10- Organizar a feira do artesanato reciclado.
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